Vendredi 2 juin, sous un beau soleil , nous sommes partis en Vendée, direction Tépacap : au programme course d’orientation et accrobranche ! Le matin,nous avons participé à une course d’orientation en équipe : 4 parcours avec 5 balises à trouver sur chaque parcours. Pour trouver les balises, nous pouvions utiliser une boussole ou une carte
Le vendredi 7 avril, nous sommes allés à la salle de sport pour passer notre permis vélo avec Groupama . Les semaines précédentes, en classe, nous avions étudié les différents panneaux routiers ainsi que le code de la route. Puis, le 7 avril, nous avons mis nos connaissances en pratique. Dans la salle de sport, il
Isabelle nous a présenté trois saynètes : – la belle au bois dormant, – le téléphone étrange, – la visite médicale. On a choisi la saynète qu’on voulait jouer. La belle au bois dormant est jouée uniquement par des filles. Le téléphone étrange est une saynète jouée uniquement par des garçons. On a appris notre
En arts visuels, on a fabriqué des sculptures avec les initiales des prénoms des élèves de CM1. Les matériaux que nous avons utilisés sont : du carton des crayons feutres des ciseaux de la colle forte un crayon de bois une gomme une règle. On a d’abord découpé nos initiales dans du carton. Puis on
ART VISUEL EN CM1 Nous avons travaillé sur Piet Mondrian et Keith Haring. Keith Haring peint des silhouettes qui expriment des émotions. Piet Mondrian était un peintre qui faisait des quadrillages avec des lignes noires et les mettait en couleurs primaires. Il laissait des cases blanches. Par groupes de trois, nous avons fait des quadrillages
Le kamishibaï est une technique de contage d’origine japonaise. On fait glisser de grandes illustrations dans un petit théâtre en bois. Les spectateurs ne voient que les illustrations. Le texte est écrit au verso de l’illustration. Les personnes qui sont cachées derrière voient uniquement le texte et elles racontent l’histoire . Nous étions par groupe
En technologie, avec les élèves de CM1 et CM2, on a étudié les différentes énergies et on a réalisé une expérience : on a mis des épluchures de fruits et légumes dans des boites et des bouteilles en plastique. On les as bien fermées et on a attendu deux semaines … Au bout de semaines,
Les CM1 ont profité des averses récentes qui ont rendu la terre meuble pour arracher l’herbe dans les petits jardins des classes. Ils ont ensuite remis en terre les bulbes retirées au printemps dernier.
Chaque élève a reçu un morceau ou deux d’un puzzle sans savoir ce que représentait l’ensemble. Chacun a reproduit son morceau en l’agrandissant et l’a mis en couleur en utilisant des couleurs automnales. Une fois ce travail réalisé, on a découvert l’oeuvre et l’artiste dont est inspiré ce puzzle. Il s’agit de « L’arbre de vie »
Laetitia, Louis et Léo sont les nouveaux représentants de l’école au CMJ. Ils ont chacun présenté une affiche pour annoncer leurs idées pour la commune. Clovis lui poursuit l’aventure et entame une nouvelle année. Les affiches réalisées: