Mr Garrivet, le père de Jade qui est en CM2, a cuisiné deux galettes et les a apportées dans la classe CE2-CM2. C’était l’épiphanie, la fête des rois mages. Anaïs et Noémie regardaient le mur et annonçaient le prénom des personnes qui allaient recevoir leur part de galette. Une fois tout le monde servi, on
Pour fêter leur dernier jour d’école, les élèves de CM2 ont choisi comme fil rouge « le look claquettes / chaussettes « . Retour en photos sur les différents looks …
Tout au long de cette dernière période, les élèves de CM2 ont étudié les fables de La Fontaine. Ils les ont réécrites en langage moderne et les ont présentées sous forme de kamishibaï (petit théâtre japonais), aux différentes classes et lors de la fête du projet. Un travail interdisciplinaire qui leur a demandé une bonne
La kermesse de l’école a eu lieu dimanche 25 juin sous un beau soleil. Après un défilé haut en couleurs, chaque classe a présenté sa danse en lien avec le projet d’année Je suis , tu es, nous sommes … ensemble. Des émotions et des couleurs 😛 Les CM2 ont dansé sur Charlie Chaplin (version
Lundi 3 juillet, a eu lieu la fête du projet : parents et enfants étaient invités à visiter les classes et à découvrir les différents projets réalisés dans l’année autour de « Je suis, tu es, nous sommes … ensemble« . Diaporamas, kamishibaï, sculptures, … Ce fut un moment très convivial et ensoleillé qui s’est fini autour
Quelques traces en photos de projets collaboratifs menés cette année autour du projet « Je suis. Tu es. Nous sommes ensemble »
Mardi 13 juin, nous avons rencontré Richard, un Américain. Il est venu passé plusieurs jours chez Céleste pour découvrir la culture française. Nous avons pu tester nos compétences en anglais et lui poser plusieurs questions : How old are you ? Where do you live ? How are you ? Have you got a pet
Vendredi 2 juin, sous un beau soleil , nous sommes partis en Vendée, direction Tépacap : au programme course d’orientation et accrobranche ! Le matin,nous avons participé à une course d’orientation en équipe : 4 parcours avec 5 balises à trouver sur chaque parcours. Pour trouver les balises, nous pouvions utiliser une boussole ou une carte
Le vendredi 7 avril, nous sommes allés à la salle de sport pour passer notre permis vélo avec Groupama . Les semaines précédentes, en classe, nous avions étudié les différents panneaux routiers ainsi que le code de la route. Puis, le 7 avril, nous avons mis nos connaissances en pratique. Dans la salle de sport, il
En arts visuels, on a fabriqué des sculptures avec les initiales des prénoms des élèves de CM1. Les matériaux que nous avons utilisés sont : du carton des crayons feutres des ciseaux de la colle forte un crayon de bois une gomme une règle. On a d’abord découpé nos initiales dans du carton. Puis on