La kermesse de l’école a eu lieu dimanche 25 juin sous un beau soleil. Après un défilé haut en couleurs, chaque classe a présenté sa danse en lien avec le projet d’année Je suis , tu es, nous sommes … ensemble. Des émotions et des couleurs 😛 Les CM2 ont dansé sur Charlie Chaplin (version
Lundi 3 juillet, a eu lieu la fête du projet : parents et enfants étaient invités à visiter les classes et à découvrir les différents projets réalisés dans l’année autour de « Je suis, tu es, nous sommes … ensemble« . Diaporamas, kamishibaï, sculptures, … Ce fut un moment très convivial et ensoleillé qui s’est fini autour
Quelques traces en photos de projets collaboratifs menés cette année autour du projet « Je suis. Tu es. Nous sommes ensemble »
Mardi 13 juin, nous avons rencontré Richard, un Américain. Il est venu passé plusieurs jours chez Céleste pour découvrir la culture française. Nous avons pu tester nos compétences en anglais et lui poser plusieurs questions : How old are you ? Where do you live ? How are you ? Have you got a pet
Vendredi 2 juin, sous un beau soleil , nous sommes partis en Vendée, direction Tépacap : au programme course d’orientation et accrobranche ! Le matin,nous avons participé à une course d’orientation en équipe : 4 parcours avec 5 balises à trouver sur chaque parcours. Pour trouver les balises, nous pouvions utiliser une boussole ou une carte
Le vendredi 7 avril, nous sommes allés à la salle de sport pour passer notre permis vélo avec Groupama . Les semaines précédentes, en classe, nous avions étudié les différents panneaux routiers ainsi que le code de la route. Puis, le 7 avril, nous avons mis nos connaissances en pratique. Dans la salle de sport, il
En arts visuels, on a fabriqué des sculptures avec les initiales des prénoms des élèves de CM1. Les matériaux que nous avons utilisés sont : du carton des crayons feutres des ciseaux de la colle forte un crayon de bois une gomme une règle. On a d’abord découpé nos initiales dans du carton. Puis on
Tout au long de la 2ème période, les élèves de CM2 ont travaillé sur le cirque en EPS. Les objectifs de ce module étaient : d’utiliser le pouvoir expressif de son corps de différentes façons, d’enrichir son répertoire d’actions afin de communiquer une émotion, et surtout de s’engager dans des actions acrobatiques destinées à être
En technologie, avec les élèves de CM1 et CM2, on a étudié les différentes énergies et on a réalisé une expérience : on a mis des épluchures de fruits et légumes dans des boites et des bouteilles en plastique. On les as bien fermées et on a attendu deux semaines … Au bout de semaines,
Les élèves de CM2 ont travaillé sur le mime de différentes émotions, en lien avec le projet d’année. Saurez-vous retrouver l’émotion mimée ? A vous de jouer !